Every Story Of My Life: 【翱翔佛教故事国】Storytellor 工作坊

我相信在fb有加我的朋友都有看到我分享的一个讲故事的workshop。虽然迟了，我还是决定在这里分享。在这里，我想更升入地去分享。

为什么我会去这个storytellor 工作坊呢？
第一，我觉得我对这个课程有兴趣。第二，我觉得这些技巧学了，可以帮我的课业，也可以运用在以后在我工作里。毕竟我在念幼教系嘛～ hahaha.. 当然我会知道有这个workshop是因为有位老师告诉我的。当时的犹豫只有金钱的问题，毕竟自己还是个学生。其他都ok。最后，妈妈同意sponsor我去～觉得好开心哦，也感恩她。就因这样，我就去了那里。这个workshop会在kuantan的一家酒店进行。然后讲师主要有三位讲师，吴国强老师，Jeeva 老师，还有欧丁慧老师。

这一趟的学习, 我觉得我学习了很多很多。每一个讲师都有自己的技巧来讲故事。在吴老师的身上，他的技巧是他会先带领小孩子到故事世界。打个比方，“各位，现在吴老师会准备一个很大很大的魔术地毯哦。大家快点坐上去哦～魔术地毯快要出发了哦～准备好了吗？1,2,3。。咻～～” 这样的方式进入他要说的故事。在Jeeva老师身上，她的技巧是她会发出很多声音。她那生动的声音，真的很真实。听她讲故事，好像自己在故事里的主角一样那么真实。而在欧老师身上，他比较喜欢用绘本来讲故事。一个好的绘本，不需要很多很多内容，即使是一本很简单的图画，里面包含了很多很多的意思。每个讲师的说故事的方式都不同, 但都很有趣, 就连成人都好像变成小孩一样进入了那故事世界。终结来说，每个人都有自己讲故事的技巧。和孩子们说故事啊, 主要是要和他们将心比心, 把你说想表达的。技巧上需要花一些时间去练习。首先先说，讲故事说需要的步骤（哇..好像很厉害这样..haha)

1. 讲故事前需要准备什么？

- 故事的选择。

每个年龄适合不同类型的故事。如；

2-3岁

适合情节简单的故事，而且故事中有不断重复的词语，提供人读者和小读者互动的机会，增进孩子的专注力。

4-5岁

以生活环境与交朋友为主的故事。孩子的脑袋开始思索性别，单亲，手足，自我认同等问题。也喜欢安全又温馨的故事。特别喜欢故事的结尾是快乐的。

5-6岁

解决问题与推论的故事/这些年龄的孩子不喜欢重复的内容，喜欢回应故事或画面，表达不同的生活经验。

7-8岁

喜欢有趣味的故事，期待书中的因果报应。也喜欢冒险和成功的故事。

9-10岁

喜欢听英雄伟人的故事。这个年龄会开始怀疑故事的真实性，生活化的真人真事故事能吸引他们。同时，他们也很喜欢谜语故事或解读密码的故事。

讲古

11-12岁

喜欢悬疑性高的故事，如情节曲折侦探故事，神话都能引起他们的兴趣。对于生命无常的故事也能引起共鸣。

-接下来选好适合的故事过后，分享者需要去了解整个故事的细节并拟写大纲，然后多多练习。背故事不是很建议哦～因为会使它变无趣。
- 再练习时，需要注意一些技巧。讲故事的语调不能太平坦，需要一些不同的语调，或加入一些肢体动作，背景声音，或者加入一些小互动。

2.准备后，故事还没开始前，需要让孩子们做一些暖身活动，跳跳一下手语。让他们动一动他们的身体。过了这个就可以正式讲故事了。

这些就是我跟大家分享一些技巧。在这个workshop, 讲师们也教了我们很多的团康活动啊，手语啊，还有一些美劳。基本上都非常的好！当然, 这一次也感恩有机会,学习了一些技巧,然后还有的实践它。就是在大家面前,说故事。刚开始,真的担心很多。不过感恩采欣老师的鼓励,最后虽然大家都很怕, 紧张, 但大家都很努力地去表现。我也在每个讲故事的人身上学习到不一样的东西, 每个人讲故事的方式都不同。总结来说, 要讲故事的前提, 真的需要放下你的身段去做。担心别人这么想你的话, 真的很难去讲一个生动的故事。这一点,我需要学习。讲师还说过讲故事是我们与孩子们最有效的沟通方式。

这一趟,要感恩的人也很多, 也感恩一切顺顺利利的。首先我要先感恩 Chai Shing老师问我要不要和她一起去这个工作访, 也感恩她愿意载我, 也幸苦她了,因为她需要开4小时的车。真的非常感恩。接着我要感恩就是为我们安排一切的老师们chong da师兄和冯嘉琳老师,包括住宿啊..我们都不需要烦恼什么,一切都安排的很好。感恩。也要感恩冯老师邀请我们到她家吃一顿很丰盛,又温馨的晚餐。感恩。也因这个机会让我遇见了几位法侣 Yun Qian，陈俊尧，Ang Thong Sheng ， Ying Hui。也要感恩最后,当然要感恩有这个因缘,让我能够参加这个工作坊, 让我能够学习